“Lusten att förstå” av Peter Gärdenfors är en bok som rekommenderas till kort sagt alla som jobbar med lärande på olika sätt (utbildning, folkbildning, bibliotek, arbetsplatser mm). I boken beskrivs de kognitiva mekanismerna bakom lärande och hur minnet fungerar. En traditionell skolmiljö (Björklunds sönderkramade katederundervisning) är långt från optimal för att stimulera människor till att lära sig.
De faktorer som triggar lärande är: nyfikenhet, samarbete, att lära andra och att dokumentera sitt lärande. Den miljö där jag ser att dessa faktorer uppfylls är den digitala miljön.
En annan sak som triggar vårt minne är berättelser. Jag hade gärna sett att någon hade rått mig till att kasta studietekniktipsen i papperskorgen och istället skrivit en egen återberättelse av vad jag just hade läst. Lustigt nog minns vi berättelser om personer (skvaller) allra bäst.
Varken gamla (behavorism), nygamla (pbl) eller nya (1-1) undervisningsmetoder undslipper kritik vad gäller de kognitiva aspekterna.
Det här är en bok att läsa, använda, och återvända till.
Inlägg 42/100